Содержание
- Создать проект про "добропорядочного гражданина"
- Установить правила в классе
- Поделиться историями гражданства
Независимо от получения указаний по основным вопросам обучения - цифрам, буквам, цветам и формам - воспитанникам детского сада нужны учителя, которые также сосредоточены на жизненных навыках. Начало занятий по гражданству помогает студентам осознать важность хорошего отношения к другим и участия в жизни общества. Выберите один из множества способов настроить план урока, чтобы гражданство стало центром внимания.
Создать проект про "добропорядочного гражданина"
После того, как учитель определит черты хорошего гражданина, он и ученики должны сотрудничать, чтобы создать хороший гражданский проект. Этот проект должен дать учащимся возможность помочь в классе или в других аспектах школы. Возможности помощи могут включать в себя уборку частей комнаты, небольшие задания для другого учителя или даже помощь другим ученикам. В рамках занятий учащиеся должны следовать правилам не только класса, но и гражданства. Учителя могут отмечать успехи учеников как целую комнату. Это эффективное занятие для учащихся детских садов, поскольку оно помогает им осознать свою новую школу и почувствовать себя частью сообщества, к которому они только что присоединились.
Установить правила в классе
Когда ученики находятся в классе, они могут лучше следовать правилам, если они играют определенную роль в их создании. После обсуждения вопроса о гражданстве учитель должен спросить учащихся, какие правила, по их мнению, должны быть в классе. Учителя должны написать правила и выставить их в месте, которое все видят, и оставить их в качестве напоминания в течение года. Это важный урок для студентов, поскольку они изучают этикет и протокол того, как вести себя в классе, и это помогает им понимать и иметь голос в процессе.
Поделиться историями гражданства
Еще одно гражданское занятие, которое помогает студентам чувствовать себя вовлеченным, - это поделиться примерными историями. Это помогает понять, что быть хорошим гражданином само собой разумеющимся и заставляет гордиться тем, как вы себя вели. Хорошая отправная точка - это спросить студентов, когда они сказали правду, даже если это было трудно, или попросить их поделиться историей о том, как они взяли на себя ответственность за действие. Для детей это может быть первая возможность поделиться личным опытом с классом, и это может помочь им чувствовать себя более комфортно со своими новыми одноклассниками.