Содержание
Упражнения с двух- или трехмерными объектами - эффективный способ помочь детям в обучении. Практики дают детям возможность понимать формы, одновременно развлекаясь.В попытке выиграть небольшие призы, такие как наклейки и цветные кубики, побуждайте малышей обратить внимание и сделать все возможное.
Деятельность с бумагой
Делайте карты памяти в двух- или трехмерном формате. Двумерные имеют площадь; но не объем, будучи плоским, как квадрат, круг или треугольник на листе бумаги. Трехмерные форматы, конечно же, имеют три измерения (длину, ширину и высоту), такие как сферы, кубы или пирамиды. Возьмите карточки и предложите детям угадать, какие форматы являются двухмерными или трехмерными. Еще одно предложение - взять каждый из объектов и дать классу угадать, какие из них двухмерные или трехмерные. Награждайте каждый правильный ответ.
Ассорти из мероприятий
Развивайте разнообразие, чтобы ваши ученики имели практический опыт работы с формами. Вырежьте из картона куски разного формата и разложите их на полу. Положите на стол такие предметы, как мяч, подушечку и шляпу. Класс должен связывать трехмерные объекты с двухмерными объектами. Или же поместите большую кучу артефактов на поверхность. Попросите детей классифицировать их по форме. Например, все круглые предметы, такие как шары или апельсины, должны быть помещены в одну группу.
Охота за сокровищами
Большинству молодых людей игры нравятся, поэтому спланируйте охоту за сокровищами, используя формы. Скройте двух- и трехмерные форматы в классе. Попросите учеников найти определенный размер и форму. Первый ученик, который найдет правильный предмет, получит небольшой приз. Если вы скажете «трехмерный круг», ученикам придется найти мяч или другой круглый предмет. Если это «двухмерный конус», они должны искать эту форму, нарисованную на картоне. Еще одна идея - попросить детей найти наибольшее количество артефактов определенным образом, например, квадрат, двух- или трехмерный. Логично, что тот, кто найдет больше, выигрывает.
Другие занятия
Для игры в угадайку складывайте разные предметы в носки или небольшие цветные мешочки. Сядьте классом в круг. Передайте сумку, чтобы они могли почувствовать, что внутри. Награждайте студентов, которые угадывают правильный формат. В игре на запоминание нарисуйте на карточках обе фигуры. Положите их на поверхность. Попросите детей посмотреть на всех и попросить их закрыть глаза, пока вы убираете со стола несколько карточек. Когда они откроются, первый ученик, который угадает, каких форм и размеров не хватает, получит приз. Если куб удален, ученик должен сказать: «трехмерный куб». Если это треугольник, молодой человек должен ответить «двумерный треугольник».