Как написать резюме о ребенке с поведенческими проблемами для новой школы

Автор: John Pratt
Дата создания: 18 Январь 2021
Дата обновления: 19 Май 2024
Anonim
"О детях по-взрослому": Старший дошкольный возраст (4-6 лет). Людмила Петрановская
Видео: "О детях по-взрослому": Старший дошкольный возраст (4-6 лет). Людмила Петрановская

Содержание

План поведенческого вмешательства - это краткое изложение ребенка с поведенческими проблемами. Он включает в себя выявление причин такого поведения и план обучения ребенка приемлемым формам общения, поведения и стратегий преодоления. Он должен проводить вмешательства, которые будут использоваться для устранения рассматриваемого отношения. Практика написания о чьем-либо поведении будет полезна, если вас попросит об этом студент вашего класса.


направления

Поведенческое резюме предназначено для замены несоответствующих действий приемлемому поведению. (BananaStock / BananaStock / Getty Images)
  1. Соблюдайте студенческие и поведенческие проблемы в характерной среде. Ищите происхождение или причину отношения. Также проанализируйте ситуацию на предмет любых последствий, вытекающих из поведения.

  2. Соберите данные, чтобы определить серьезность поведения и обосновать выводы вашего отчета. Это послужит основой для ваших рекомендаций.

  3. Подготовьте простую обложку, чтобы определить студента, дату отчета, уровень образования и членов команды, которые работали над отчетом.

  4. Напишите короткий параграф с описанием поведения и определите ваши потенциальные триггеры. Определите его последствия, такие как прерывание занятий, бегство от задач или привлечение внимания коллег.


  5. Определите стратегии профилактики и порекомендуйте возможные варианты замещения, которым учитель может учить в классе и члены поведенческой команды. Напишите рекомендацию о том, как можно улучшить подходящее отношение ученика.

  6. Напишите параграф о возможных долгосрочных стратегиях управления поведением, которые нужно реализовать, пока поведение не будет полностью устранено.

чаевые

  • Постарайтесь найти действия, которые нравятся учащемуся, чтобы избежать плохого поведения или подкрепить соответствующее поведение.