Содержание
Дыхательная система человека является сложной и фундаментальной для жизни. Он взаимодействует с другими системами, чтобы дать нам необходимый нам кислород и устранить то, что нам не нужно. Студенты всех возрастов могут исследовать здоровую дыхательную систему и связанные с ней заболевания.
Проекты начальной школы
Студенты могут начать изучение дыхательной системы, построив функциональную модель легких. Они могут провести исследование того, как температура влияет на объем легких. Например, можете ли вы дышать более или менее глубоко в холодной среде? Другие идеи включают в себя следующее:
-
Продемонстрировать эффект астмы в легких, используя резиновые трубки и скобы. Покажите, насколько сжатие зажимов похоже на сжатие дыхательных путей, вызванное астмой.
-
Продемонстрируйте риск курения, капания воды и кофе через фильтры, чтобы показать, как фильтры удерживают кофе, подобно легким, сохраняющим смолу и никотин.
Проекты начальной школы 2
Учащиеся начальной школы 2 могут исследовать ряд факторов, касающихся емкости легких. Например, как влияют возраст, пол и индекс массы тела на емкость легких? Есть ли у музыкантов или спортсменов емкость легких, отличная от не-музыкантов или не-спортсменов? Какова способность легких курильщика к курильщику? Другие идеи:
-
Ищите, может ли человек дольше задерживать дыхание в холодной или теплой воде, в воде или на суше, в холодном или горячем воздухе.
-
Каковы эффекты аэрозолей и других загрязнителей воздуха на астматиков?
-
Определите опасность пассивного курения у детей и домашних животных, живущих с курильщиком.
-
Какие устройства, доступные в магазинах, действительно помогают человеку, который храпит?
Проекты средней школы
Учащиеся старших классов также могут выполнять проекты по дыхательной системе. Вот несколько идей:
-
Определите, влияет ли количество и тип упражнений на морских свинок на выработку углекислого газа.
-
Продемонстрируйте количество пыли и клещей, вызывающих астму и аллергию, на квадратный сантиметр в образце домохозяйства.
-
Какое влияние аэрозоли оказывают на озоновый слой и как они отражаются на дыхательной системе человека?
-
Могут ли люди, страдающие астмой, у которых она под контролем, работать и заниматься спортом с полной мощностью легких так же, как люди без астмы?
-
Какое влияние оказывают никотин и смола на клетки легких? Может ли этот ущерб быть обращен вспять? Является ли повреждение таким же или менее серьезным, если никотин является пассивным дымом?